Contribuições no I Congresso de Tecnologias na Educação

Penso que a participação no congresso foi importante para interagir com pessoas de todos os cantos do Brasil, trocar experiências e conhecer trabalhos voltados para a melhoria da educação. Aprovo a idéia de usar um ambiente virtual como meio para socializar as reflexões dos alunos e, por conseguinte, construir um conhecimento coletivamente. Acredito que, atualmente, a articulação entre pessoas pela internet é uma forma de possibilitar uma nova educação, onde todos são importantes no processo. Para isso, seria indispensável investir e possibilitar a inclusão social e, consequentemente, a inclusão digital dos indivíduos.
Segue abaixo a participação da aluna Cristiane Santos Prado no ambiente virtual do congresso.
Para ter acesso a contribuição de outros alunos, visite: http://www.blogger.com/img/blank.gif (Acessar aula do dia 13/11/2008, item 2).

Cristiane Prado

Discuta este trabalho

por cristiane santos prado - quarta, 29 outubro 2008, 23:41

Boa noite, congressistas!!!
Penso que o ambiente wiki é mais um recurso plausível para ser utilizado como ferramenta para educar e desenvolver a sociabilidade do educando, assim como despertar no indivíduo seu lado crítico, curioso, capaz de construir conhecimentos coletivamente. Atualmente, estou trabalhando na faculdade com dois ambientes virtuais, o Twiki e o Moodle. Acredito que essa forma de desenvolver a aula é simplesmente excepcional, pois não somente o docente tem acesso aos trabalhos, as reflexões dos alunos, mas todos têm acesso e podem contribuir. É uma relação de "todos com todos", onde todos podem crescer, aprender e desenvolver seus argumentos, onde todos podem usufruir do conhecimento coletivo.
Cristiane Prado

Discuta este trabalho
por cristiane santos prado - terça, 28 outubro 2008, 12:35

Bom dia, congressistas! Bom dia, Professor Jarbas!
Primeiramente, gostaria de parabenizá-lo pelo texto. Sinto dizer que, ao iniciar a leitura, não compreendia o foco do seu tema, mas, ao desenrolar dos parágrafos, os assuntos se completavam, num ir e vir de perguntas e respostas, como numa perfeita melodia. Dentre os argumentos observados, concordo com você quando afirma que a leitura está morrendo. Na realidade, acredito mesmo que a leitura, como existia antigamente, mudou, pois não há como ler livros específicos e conhecer o assunto por completo, afinal, atualmente, existem milhões de livros sobre um mesmo assunto, e todos fundamentados com novos argumentos. Não há como deter todo o conhecimento, mas apenas uma parte dele, por um determinado tempo. Penso que o mundo tornou-se uma janela de informações. Para todo lado que se olha, existem milhões de palavras nos rodeando, imagino que é por isso que o jovem não consegue mais concentra-se num único assunto. O jovem não tem um foco, ele tem vários focos. Acredito que o conhecimento tornou-se algo superficial. Portanto, deixo alguns questionamentos: Como despertar no aluno o desejo pela leitura de um livro, se pela janela do computador o acesso as informações é mais prático? Se ele tem acesso a tantas informações, como impedir que o seu conhecimento torne-se superficial? Como o educador deve agir com esse novo aluno?
Cristiane Prado

Discuta este trabalho
por cristiane santos prado - terça, 28 outubro 2008, 10:46

Bom dia, congressistas!!!
Primeiramente, gostaria de parabenizar a Doutoranda Maria de Fátima Franco pela iniciativa de desenvolver esse trabalho. Isso sim é uma iniciativa plausível. É bom saber, no início da carreira, que existem pessoas realmente interessadas em divulgar trabalhos magníficos, com um único propósito, trocar experiências e, posteriormente, aplicá-las na prática pedagógica. Segundo, dizer que o texto Aprendizagem Colaborativa na Web foi muito bem elaborado e tem uma fluidade perfeita para a leitura. Penso que a educação dever ter, justamente, essa fluidade, essa leveza. A sala de aula deve ser um palco, onde a cada fala de aluno ou de professor uma obra se realizaria. Ser educador, acima de tudo, é despertar a vontade e a curiosidade pelo saber, com isso, independentemente do espaço onde o aluno estiver, ele será capaz de buscar o conhecimento, pois não será por obrigação, mas pelo desejo de aprender, de conhecer o mundo ao seu redor.
Cristiane Prado

Discuta este trabalho
por cristiane santos prado - segunda, 27 outubro 2008, 11:25

(Trecho do Texto: Por um coletivo inteligente: A construção dos saberes em Pierre Lévy)
"Pierre Lévy nos ensina, com simplicidade e simpatia que a transmissão de saberes não é privilégio do professor, é obrigação de todo e qualquer ser humano, porém o privilégio em ser um profissional da educação está em saber conduzir seus grupos para a autonomia de busca de saberes e direcioná-los para os coletivos inteligentes. É mais do que justo que Pierre Lévy se recuse a dizer como as suas teorias poderiam ser aplicadas à educação. A educação, como fenômeno social, deveria primeiro modificar sua forma de pensar na base, nos professores mesmo e então, não será necessário que se ensinem receitas de como dar aulas, porque dar aulas não será mais necessário."

Penso que o texto trata com muita presteza as questões sobre o profissional da educação e sua nova função como educador na sociedade emergente, seguindo o pensamento de Pierre Lévy, que acredita que o conhecimento, em sua totalidade, só ocorre no coletivo.
Segundo o texto, o conhecimento não deve ser mais monopolizado por uma única instituição ou por um único indivíduo, denominado professor. Na realidade, com as possibilidades de acesso a informação no cyberespaço, todos transformaram-se em detentores do conhecimento, não dele por completo, mas de algumas partes, por um determinado tempo em particular. Portanto, o educador teria a função de mediar e problematizar todo esse processo, despertando no educando a sua autonomia e instigando o seu desejo pela busca do saber.
No trecho citado, Pierre Levy acredita que não existe uma receita para a educação, afinal deve-se levar em consideração que os ingredientes do bolo são diferentes para cada realidade, portanto, a melhor maneira é mudar o profissional responsável diretamente pela educação, fazendo-o entender o seu papel na nova sociedade e reconhecê-lo como tal.
Cristiane Prado

Cantina
por cristiane santos prado - segunda, 27 outubro 2008, 09:39

Bom dia, congressistas!!!
Sou estudante do 4° semestre do curso de Pedagogia na Universidade Federal da Bahia - UFBA. Estou animada e espero aprender muito com o seminário e com vocês. Que nesses dias de seminário, esse espaço virtual seja um parque e a curiosidade uma boa amiga, que anda de mão dadas e nos direciona para o conhecimento.
Bom Congresso para todos!
Cristiane Prado